為全面推進素質(zhì)教育進程，切實提升農(nóng)村骨干教師學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)和課堂教學(xué)技能，由高等教育出版社教師發(fā)展中心承辦的“秀山縣第四批中小學(xué)縣級骨干教師培養(yǎng)對象培訓(xùn)”項目于7月16日在縣教師進修學(xué)校實訓(xùn)樓學(xué)術(shù)報告廳如期舉行?？h委教育工委委員、縣教委副主任楊文光，縣教委組織人事科副科長周江平，縣教師進修學(xué)校副校長倪光敏、文賢改出席了開班儀式，全縣中小學(xué)305名骨干教師培養(yǎng)對象參加了本次培訓(xùn)。

培訓(xùn)前，倪光敏副校長作了熱情洋溢地致辭。他表示，縣教師進修學(xué)校將從培訓(xùn)師資、培訓(xùn)條件、后勤保障等方面為本次培訓(xùn)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。楊文光副主任對本次培訓(xùn)的目的、實施的途徑、結(jié)果的考核及應(yīng)用進行了強調(diào)與說明，并要求全體參培教師要進一步強化紀(jì)律意識、主動意識、引領(lǐng)意識以及安全意識，堅持“多意識”驅(qū)動，確保培訓(xùn)最大收獲。

培訓(xùn)中，周江平副科長做了題為《不忘初心  與愛同行  體現(xiàn)骨干  無怨無悔》的主題發(fā)言，詳細(xì)解讀了骨干教師職業(yè)道德素養(yǎng)的內(nèi)涵與外延、要求與提高、政策與管理三個方面的內(nèi)容。隨后，2017年全國教書育人十楷模丁小彥老師就如何《做新時代的“四有”好老師》進行了深入淺出地解析，進一步豐富了做好老師要有理想信念,有道德情操,有扎實學(xué)識,有仁愛之心的內(nèi)涵，堅定了全體參培教師爭做“四有”好老師的信心決心。

7月17日上午，重慶市巴蜀小學(xué)主任、語文特技教師、2017年全國教書育人楷模丁小彥老師，為老師們帶來了精彩的專題講座《有效的教學(xué)設(shè)計和實施策略》。丁老師從行為主體（是學(xué)習(xí)者，不是教師）---誰學(xué)；行為表現(xiàn)（可觀察、測量的具體行為 )---學(xué)什么；行為條件（特定限制或范圍等） ---怎么學(xué)；行為程度（學(xué)生的表現(xiàn)水準(zhǔn)）---到什么程度四個方面為大家詳細(xì)的闡述了教學(xué)設(shè)計的目標(biāo)與策略和課堂實施中的預(yù)設(shè)和生成。新方法轉(zhuǎn)換的視角，開啟了我們聚焦課堂的境界；新思想撞擊的火花，點燃了我們立志教育的激情，追尋教育之“道”，尋求教育無痕。

下午，重慶市大足區(qū)教育信息技術(shù)與裝備中心主任、書記何正權(quán)老師又為大家?guī)砹恕督逃畔⒒c學(xué)科教學(xué)融合應(yīng)用的實踐探索》的精彩講座。何老師首先向大家介紹了信息素養(yǎng)、“三全兩高一大”、常用的搜索引擎以及如何正確的理解教育信息化等，教育信息化是信息時代教育改革發(fā)展的必由之路，我們要跟上時代步伐，勇于接受新事物，樂于運用信息化現(xiàn)代化技術(shù)，善于運用科學(xué)技術(shù)服務(wù)教學(xué)，并探索新平臺，新APP,讓教育信息化成為促進教育公平、提高教育質(zhì)量、推動教育改革的有力抓手和有效手段。

7月18日上午，重慶市教科院所長康世剛博士為我們分享了中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)下的教學(xué)改革。其中“我們要培養(yǎng)既有知識又有素養(yǎng)的人”這一觀點為我們這些一線教師指明道路--既要讓孩子們有知識，更要讓孩子們踐行知識。下午，重慶師范大學(xué)培訓(xùn)部部長、副教授賀應(yīng)根博士為我們分享了中小學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律和心理健康教育策略。賀博士理論聯(lián)系實際，講授結(jié)合體驗的培訓(xùn)模式，贏得了參訓(xùn)學(xué)員一陣又一陣熱烈的掌聲。

2018年7月18日，由高教社教師發(fā)展中心承辦的 “秀山縣第四批中小學(xué)縣級骨干教師培養(yǎng)對象培訓(xùn)”項目圓滿結(jié)束。