“AI ”在2019能否迎來(lái)爆發(fā)點(diǎn)？

人工智能實(shí)際是計(jì)算機(jī)科學(xué)的一個(gè)分支，它企圖了解智能的實(shí)質(zhì)，并生產(chǎn)出一種新的能以人類(lèi)智能相似的方式做出反應(yīng)的智能機(jī)器

該領(lǐng)域的研究包括機(jī)器人、語(yǔ)言識(shí)別、圖像識(shí)別、自然語(yǔ)言處理和專(zhuān)家系統(tǒng)等。

眾所周知，科技的更迭，一定會(huì)影響著教育的變革。

自2017年，AI技術(shù)進(jìn)入教育行業(yè)。經(jīng)過(guò)兩年的發(fā)展，AI技術(shù)從校內(nèi)服務(wù)滲透到了教育的重要賽道。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，2018年“AI 教育”領(lǐng)域80%的融資金額在1億元人民幣以上，大部分的融資金額集中在1億至5億元人民幣。其中不乏行業(yè)里的頭部企業(yè)，足見(jiàn)AI對(duì)教育的影響。

想象一下學(xué)習(xí)“萬(wàn)有引力定律”，老師可以召喚AI助教牛頓；賞析唐詩(shī)名篇《將進(jìn)酒》，身披一襲白袍的李白款款而來(lái)；想了解中

世紀(jì)的騎士精神，拿破侖可以隨時(shí)上線……歷史人物從沉睡的課本中“蘇醒”，走進(jìn)課堂，與學(xué)生互動(dòng)、對(duì)話，為學(xué)生解答問(wèn)題，“一師千助教”讓教室充滿(mǎn)了各種可能。

AI風(fēng)潮下，不少上市教育企業(yè)考慮到AI與現(xiàn)有業(yè)務(wù)產(chǎn)生協(xié)同或?qū)ΜF(xiàn)有教育版圖有所擴(kuò)充，而進(jìn)入AI賽道。

當(dāng)然，AI應(yīng)用廣泛。決不僅僅在教育，在其他領(lǐng)域里也被開(kāi)發(fā)出不同的系統(tǒng)，智慧醫(yī)療、智慧旅游、人工智能硬件優(yōu)化、網(wǎng)絡(luò)防御
等等......隨著區(qū)塊鏈技術(shù)、即將成熟的AI技術(shù)會(huì)進(jìn)一步進(jìn)化.